Vous avez probablement de nombreuses questions sur le développement des capacités d’élocution de votre enfant. Quand les bébés commencent-ils à parler ? Quand pourront-ils comprendre ce que vous dites et quand commenceront-ils à répondre ? Comme pour toutes les autres étapes de bébé, il existe des gammes individuelles et uniques à chaque enfant. Les bébés commencent également à développer leur langage très tôt, avec des sons, des syllabes et des bruits qui se transforment plus tard en mots. Au moment où votre bébé atteint son premier anniversaire, il peut commencer à prononcer des mots simples comme « papa », « maman » ou « au revoir ».

Nous avons contacté des experts pour en savoir plus sur les différentes étapes liées à la parole et sur les éléments à surveiller lorsque votre tout-petit commence à s’exprimer avec des mots.

De la naissance à 6 mois

Les bébés écoutent dès le premier jour. Ils apprennent à associer les sons à leurs sources, comme les aboiements du chien de la famille. Leur première communication sera des pleurs, mais ils commenceront bientôt à utiliser leur langue, leurs lèvres et leur palais pour émettre des gargouillis et des voyelles longues comme « oo », « aa » et « ee », précurseurs de ces premiers mots passionnants.

Ce que votre bébé peut comprendre : Les bébés dès l’âge de 4 semaines peuvent distinguer des syllabes similaires comme « ma » et « na ». Vers 2 mois, ils commencent à associer certains sons à certains mouvements des lèvres.

4 à 6 mois

Vers 4 à 6 mois, les soupirs de votre bébé laisseront la place aux babillages. Vous entendrez les consonnes du dos de la langue, telles que g et k, et les sons des lèvres m, w, p et b. Votre bébé commencera à se concentrer sur des mots familiers comme son propre nom ou « maman » et « papa » comme indices pour l’aider à diviser les phrases.

Ce que votre bébé peut comprendre : À 4,5 mois, il peut reconnaître son nom, mais uniquement comme un mot important, comme « Salut ! ou “Au revoir!” Ce n’est qu’au plus tôt au bout de 6 mois qu’ils se rendront compte que leur nom fait réellement référence à eux.

7 à 12 mois

Les babillages de votre enfant commenceront à ressembler davantage à des mots. Ils répéteront intentionnellement des sons (comme « gaga ») encore et encore. Vers 9 mois, ils commenceront à comprendre les gestes, les pointages et les grognements pour indiquer leurs désirs. Vers 10 mois environ, ils gagneront en contrôle et combineront les sons, même en utilisant leurs propres mots inventés.

Alors, quand les bébés disent-ils habituellement leur premier mot ? Environ 12 mois, selon les experts. Les premiers mots courants peuvent être des salutations (« salut » ou « au revoir ») ou ils peuvent être très concrets : des personnes (« maman » ou « papa »), des animaux domestiques (« chien » ou « minou ») ou de la nourriture (« chien » ou « minou ») ou de la nourriture (” cookie », « jus » ou « lait »).

Ce que votre bébé peut comprendre : Votre bébé commence lentement à reconnaître et à comprendre quelques mots familiers, tels que des noms et des objets du quotidien comme « biberon » ou « berceau ». Votre bébé se concentrera davantage sur l’intonation, réalisant qu’un ton aigu signifie souvent « Non ! ou “Arrêtez!”

13 à 18 mois

Dès que votre bébé prononce ce premier mot, il essaiera d’en dire davantage. Le vocabulaire se construit lentement au début, avec seulement quelques mots par mois. Les enfants semblent préférer les noms, puis ajoutent progressivement des verbes et des adjectifs. Ils expérimenteront des questions d’un seul mot, comme « Cookie ? » pour “Puis-je avoir un cookie?” et prenez plaisir à dire « Non ! »

Ce que votre tout-petit peut comprendre : Votre bébé doit comprendre les premiers rudiments de grammaire, comme la différence entre « Le chien a mordu l’homme » et « L’homme a mordu le chien ». Ils doivent comprendre des instructions simples en une seule étape (« Récupérez le ballon ») et comprendre beaucoup plus de mots qu’ils ne peuvent en dire.

19 à 24 mois

Bien que les linguistes ne sachent pas exactement pourquoi, les tout-petits connaissent une « explosion linguistique » vers 19 ou 20 mois. Après plusieurs semaines de progrès lents, ils commencent soudainement à apprendre des mots à un rythme effréné : jusqu’à neuf mots par jour !

Cette explosion de mots conduit souvent à l’épuisant « Pourquoi ? » scène. À la fin de la deuxième année, votre tout-petit enchaînera deux, voire quatre mots dans des phrases. C’est aussi une époque d’erreurs mignonnes, car les enfants étendent trop et « sous-étendent » les concepts. Par exemple, votre enfant peut apprendre que le jouet rond est une « balle », comprendre que tous les objets ronds doivent être des balles et pointer vers la pleine lune, et gazouiller « Balle !

25 à 30 mois

Pendant ce temps, votre tout-petit affine ce qu’il a appris jusqu’à présent. Ils ajouteront “Quand ? Quoi ? Où ?” à “Pourquoi?” Et commencez à ajouter des idées complexes, en apprenant que « non » peut signifier « ne pas » ou « ne pas faire » ou « tout est parti ». Plus tard dans l’année, ils peuvent commencer à utiliser des verbes plus abstraits comme « penser » et « savoir ». À mesure que votre tout-petit prend le contrôle du bout de sa langue tout en parlant, il commence à gérer des sons comme ph, th et r.

Ce que votre tout-petit peut comprendre : Il commencera à comprendre les temps, les pluriels et les suffixes tels que « ing » et « ly ». Bientôt, votre enfant devrait parler avec des phrases de deux mots, telles que « Boire du lait » ou « Jouer au ballon ».